PRECAUCIÓN CON NUESTRA INDENTIDAD

Las redes sociales sirven para:

-Comunicarse. Es la actividad que más practicamos. Actualmente tuenti dispone de un chat con el que podemos hablar entre amigos y que además es muy usado por los cibernautas.

-Hacer amigos. Aunque parezca que no pero las redes sociales son muy comunes para conocer gente nueva y establecer amistad con individuos de todas las partes del mundo.

-Compartir contenidos. Fotos, documentos, música, videos... son compartidos entre los usuarios. Seguramente esto fue lo que alzó la popularidad de las redes sociales.

-o Participar en actividades. Tuenti permite jugar en línea con uno de tus amigos o con cualquier cibernauta que se encuentre en línea.

  A pesar de que encontramos estas webs como objeto de diversión y entretenimiento, no tenemos en cuenta nuestra privacidad. No en pocos casos, usuarios de las redes sociales y  foros desean que su identidad sea desconocida y que no estéabierta a todos.

 A mi no  me gusta ofrecer mucha información acerca de mí en la web por eso suelo hechar un vistazo de vez en cuando a mi cuenta para confirmar que siguge privada, limitando a q solo puedan tener acceso mis amigos. También tengo especial cuidado con las personas que tengo agregada y es que añadimos a chic@s que apenas sabemos nada de ellos y debemos ser precavidos.

 Además de evitar esto, de la misma manera, tenemos la oblidación de ser educados en la web. Muchas veces encontramos en videos de youtube comentarios ofensivos y repletos de insultos al autor o responsable de la entrada para hacer daño y para rematar, pocos reflejan su identidad.

TWITTER (MI NUEVA RED SOCIAL)

Hemos puesto en práctica otra red social TWITTER. Nos hemos creado una cuenta a parte de las que tengo en tuenti y facebook. Nunca me había planteado en esta red. Muchs famosos tienen una cuenta ahí y haciendonos seguidores de su página podemos enterarnos de sus noticias más recientes, conciertos, entrevistas... En fin, muy útil. Además podemos agregar a nuestros amigos y compartir fotos, comentarios, hablar con ellos...

 Aún no me he familiarizado con mucho con esta página pero en cuanto descubra más de ella os comentaré lo que me parece.

PD: Os invito a que os hagáis una cuenta en TWITTER y probéis la experencia :D

GOOGLE (ÚTIL PARA TODO)

 Si es que las herramientas de google son infinitas!! Nunca me hubiese la de utilidades que tiene. Hemos descubierto en clase el google docs que es una herramienta muy útil por la variedad de usos que tiene. Funciona como el procesador de textos de word: permite escribir documentos, guardarlos, cambiar la fuente de la letra, añadir imágenes... y además podemos compartirlos con otros usuarios de google docs. Esto de poder compartirlos me ha resultado bastante interesante ya qye ahora que tenemos que realizar muchos trabajos en grupo y vivimos lejos unos de otros pues así, para no tener que quedar, nos lo pasamos a través de esta herramienta. Todo lo que modifique uno de los usuarios con los que está compartido el documento se modificará paralelamente para los demas que lo comparten :).

APRENDAMOS A HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

  Si es que llevamos toda nuestra vida en el instituto y en la universidad haciendo trabajos de investigación y nunca nos hemos parado a pensar en lo útiles que son para nuestra vida profesional. Son buenos utensilios para aprender a exponer, redactar, resumir...

 Siempre o casi siempre nos hemos basado en hacerlos sin realizar antes una reflexión y sin resaltar algunos temas para hacer nuestro trabajo más interesante y q destaque en algún aspecto.

 Esto es muy importante para que la persona que lo lea no se aburra con tantos trabajos iguales, sin ningún tipo de subjetividad en el texto. Además de hacer nuestra reflexión tenemos que encontrar los elementos claves en nuestra inestigación para sólo centrarnos en ellos.

 Sinceramente nunca me he planteado seguir los adecuados (ni he sabido, realmente) para hacer un trabajo de investigación . Son los siguientes y seguro que os pueden ser de gran ayuda:

 -Plantear que es lo que buscamos o necesitamos.

 -Planificar y hacer un esquema con lo que más nos interesa.

 -Lo más importante: citar bibliografía para dar credibilidad y demostrar que no nos inventamos la información.

 Después de esta clase he aprendido más conocimientos para añadirlos a la hora de realizar un trabajo de investigación y poder así destacar en su contenido y planificación.

NUEVA BIBLIOGRAFÍA EN MENDELEY

Tras la inscripción en Mendeley he empezado a ponerlo en práctica añadiendo la bibliografía de un libro que use en Historia del Arte en 2º de bachillerato. Consta de un solo tomo escrito por Jesús Palomero en 2003 en que se explica detalladamente la historia del arte de las distintas civilizaciones. Me ha sido muy útil y espero que tambíén pueda serlo para otros usuario de Mendeley.

 Os dejo el link para que accedais a mi cuenta y para que podáis encontrar las otras muchas bibiliografía que iré añadiendo.

DERECHOS DE AUTOR

Tenía entendido lo que era el símbolo de Copyright pero he descubierto que existen más tipos de derechos de autor como el Creative Commons que indica que el autor solo presta algunos derechos y permite su préstamo o el copyleft.

 Debemos tener en cuenta el tipo de Derechos de Autor que nos concibe el autor. Si utiilizamos las mismas palabras que ha dicho el autor nos vemos en la obligación de indicarlo entre comillas además de indicar quién ha sido la persona que ha tenido dicha idea. Normalmente, en los trabajos del institutos hemos copiado y pegado continuamente información de páginas webs y algunos libros sin mencionar debajo el nombre del autor o la página de la que hemos extraído el texto y esto es una falta grave.

 No sabía que existía una herramienta en internet con la que se puede descubrir si un documento contiene elementos plagiados o no y es muy útil para saber que frases o párrafos se han extraido de otro lugar.

 He aprendido a no volver a plagiar a ningún autor y en casa de hacerlo nombarlo como obra suya que es.

SUBSCRIPCIÓN EN MENDELY

  Me he creado una cuenta en mendeley para poder gestionar mis referencias bibliográficas. Es una herramienta con la que puedo añadir las fuentes que he utilizado para hacer un trabajo y guardarlas para compartirlas con otros usuarios o bien, para poder utilizarla en alguna otra ocasión. Guardándoles en la web evito el riesgo de perderlas. La próxima vez que tenga que realizar un trabajo utilizaré MENDELEY para conservar mi bibliografia.

EVALUACIÓN DE UN LIBRO

 Como comenté en la entrada anterior, hemos evaluado un libro. Yo me he encargado de analizar una enciclopedia llamada "Enciclopedia familiar de la Medicina y la Salud" haciendole algunas preguntas.

 Los autores de la enciclopedia son médicos especialistas en la materia que propocionan una información sobre determinadas enfermedades. No incluye bibliografía pero es de suponer que si la enciclopedia ha sido escrito por médicos la información detallada debe ser veraz. En cuanto a la fecha de actualización podemos decir que el contenido del libro está anticuado puesto que se editó por última vez en 1990.

PRÓXIMA EVALUACIÓN DE UN LIBRO Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Al igual que a una web, también podemos analizar un libro con una serie de preguntas similares a las de las páginas webs q contestaré en la próxima clase aunque aún no sé que libro evaluaré.

  Además he aprendido otra serie de cosas para cuando tenga que realizar un trabajo de clase, artículo, etc. Por ejemplo: es muy importante mencionar las fuentes que hemos utilizado ya que esto da valor al contenido y demuestra que no nos hemos inventado nada de lo que está escrito. 

  He conocido una página web para referencias bibliográficas llamada mendeley que comentaré sobre como me ha ido y como funciona tras la siguiente clase cuando me haga una cuenta en ella.

EVALUACIÓN DE UNA PÁGINA WEB

 Para poder fiarnos de los datos que nos ofrece una página web, debemos evaluarla. No hace falta realizar un examen completo pero al menos debemos plantearnos hacerle un algunas preguntas tales como: ¿quién es el autor?, ¿cuándo fue la última vez que se editó?...

 En clase he hecho un análisis completo de una web: artehistoria y me he dado cuenta de que la información que incluye esta página no es completamente fiable. Para mí no es del todo segura ya que no muestra la actualización de los datos que nos porporciona que, aunque sean de historia, deben estar editadas por las nuevas investigaciones y descubrimientos y además no menciona las fuentes usadas.

 Sin embargo, la información de artehistoria no se contradice con la de otras páginas por lo que por esta parte puede ser considerada como segura.

 Para mí es una pñagina muy útil para buscar información de historia además de que incluye fotos, su ortografía es correcta, es facil de usar...

 Dejo el link de las preguntas para realizar un examen completo de una página web ^^:

http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009

   

PRÁCTICA DE LO APRENDIDO EN AUIH

 He puesto en práctica lo aprendido en las clases de AUIH en unas memorias que tengo que hacer para la asignatura de Fundamentos Artísticos. En las memorias se recopilan apuntes de clase e información de internet.

 Para obtener esta información hay que seguir unos determinados pasos si queremos ahorrar tiempo y sobretodo q las páginas que encontremos sean fiables:

1. Utilizar la búsqueda avanzada de google. Con esta herramienta podemos ahorrar tiempo ya que especicamos nuestra búsqueda indicando exactamente las palabras que queremos, fecha de actualización renovada en el último año, que no nos muestre resultados de determinadas páginas q no nos interesan...
2. Eliminar páginas no fiables. Para saber si una página es fiable o no debemosfijarnos en las fuentes que se han utilizado o mirar el autor que ha escrito el artículo o texto.

Siguiendo estos pasos nuesto trabajo podrá disponer de una información segura y fiable.

     

Pérdidas de tiempo en la web

  Parece increíble pero nos conformamos con las primeras páginas que nos aparecen en google tras realizar una búsqueda. Nunca atendemos a datos como la fecha de actualización, autor...  que son realmente importantes. Sinceramente yo casi nunca suelo revisar la información que me proporciona una página web, cosa que me traerá problemas más de una vez a la hora de hacer un trabajo para la universidad o al buscar información de algún tema en concreto.

  Además de no contrastar la información, caemos en la "serendipitis". Cuando estamos buscando información y encontramos una página que no responde exactamente a lo que deseabamos pero nos puede servir para otro momento caemos en la tentación de empezar a leerla y guardarla. Esto es una pérdida de tiempo ¿por qué? Pues porque seguramente esa información no volveremos a utilizarla y en ese momento estamos perdiendo el tiempo y me he dado cuenta de que a mi sucede esto así que la próxima vez pasaré de estas webs y me ocuparé tan solo de lo que estoy buscando.

4ª SEMANA

Hemos estado repasando un poco y aclarando temas de la charla que nos dieron sobre las utilidades de google. Tenía la duda de cómo google seleccionaba cada pagina a sus determinadas subpáginas (google scholar, google book...). Pues bien todo depende del dominio que tenga página web en cuestión como por ejemplo www.uca.edu en la cual la terminación ".edu" nos indica que es una web de educación e información asi que automaticamente google añade esta página web a google sholar o académico.




Hemos tratado muchas dudas que se quedaron sin resolver a cerca de google. A parte de eso también he aprendido que cuando una persona te deja un comentario o un mensaje en una red social, nuestra obligación para ser educados es la de contestar a esa persona ya que si no lo hacemos se consideraría como una falta de educación enorme. Esto me ha pasado varias veces en las que has dejado un comentario en una foto de tuenti y aunque creas que no, subsconcientemente esperas unas respuesta. No siempre el otro cibernauta hace un comentario sobre lo que has dicho. Por mucha tontería que sea, debemos contestar a todos los comentario y/o mensajes que nos dejan en una red social ya sea tuenti, facebook, twitter, etc.

3ª SEMANA! Utilidades de google

Bueno.. pues esta semana hemos aprendido lo que es la web invisible y que pusimos en práctica en una clase que tuvimos de información sobre la utilidad de google. Realmente me pareció muy interesante y muy ultil la charla que hemos tenido esta semana sobre google y sus aplicaiciones. Siempre solemos, o al menos yo, quedarnos con las primeras paginas que nos aparecen al hacer una busqueda sobre algo con tal de no marearnos la cabeza y no mirar la que nos parezca más útil. Esa pérdida de tiempo y este mal uso se acabó porque he aprendido a usar la "búsqueda avanzada de google" (http://www.google.es/advanced_search). De esta manera podemos buscar la información que necesitamos bien en la pagina que queremos o exactamente la misma frase que andamos buscando y ahorrar mucho tiempo al ir clickeando de una pagina a otra a ver cual es la que nos viene mejor. Además he descubierto otras herramientas de google como "google books" o "google academico". El primero, y es el que más me interesa, sirve para encontrar libros muchos de ellos a texto completo. Durante estos años necesitaré muchos libros para buscar información, lecturas obligatorias... y esta herramienta me puede ser de gran ayuda. Google academico busca información escrita por profesionales y no como en los famosos foros en los que los cibernautas escriben sin fuente fiable, sólo por su experiencia propia.

En resumen, me ha gustado mucho poder aprender a buscar la información de esta manera que me ayudará a encontrar lo que busco sin tener que estar toda la tarde en el ordenador.


PD: Hemos descubierto un gadget muy divertido de pececitos. Lo podéis ver en la parte izquierda de mi blog :)

2ª Semana. Por fin la creación del blog!! :D

Éstas últimas clases me están fascinando porque... llegó el momento de crear el blog :D y todos nos hemos puesto manos a la obra. He aprendido muchas curiosidades que tiene el blog por ejemplo colocar un video de youtube, añadir noticias actualizadas y otra infinidad de cosas que espero ir descubriendo conforme avance el curso. De esta manera iré consguiendo mejorar mis conocimientos básicos que tengo de internet. La verdad es que tengo curioisidad y estoy deseando y aprender más sobre estos temas.

1ª Semana

En esta semana me he dado cuenta de que para hoy en día hay que saber al menos las mínimas utilidades que tiene internet y los programas de ordenador, es decir, saber usarlos y manejarlos más o menos. Las personas que en este siglo no saben desenvolverse con un ordenador se podrían considerar casi analfabetas

¡¡Hola!!

  Bienvenidos a mi primera entrada en el blog. Este blog lo he creado para la asignatura de Acceso y Uso de la Información Histórica del grado en el cual me he matriculado este año que es de Geografía e Historia. Todos los compañeros nos evaluaremos escribiendo cada semana cada uno una entrada por semana en su blog donde pondremos lo que más nos ha llamado la atención. Yo espero que vaya mejorando mi redacción a lo largo del curso. Estoy muy contenta y me parece muy bien que en esta carrera hayan introducido este tipo de asgnatura para que podamos aprender un poco como se maneja una herramienta tan útil como es internet. Me he dado cuenta que la web 2.0 se refiere a las redes sociales! Siempre habia oído hablar de ella pero no sabía lo que era y eso que hago uso de ella :). Aquí dejo un video de estadísticas del uso del internet.